임상심리사, 심리학과, 복지사 필독할 상담이론과 실제 핵심 정리 78. 다문화상담 내담자와 의미 있는 관계 맺기
78. 다문화상담 내담자와 의미 있는 관계 맺기 1) 상담관계 맺기 (1) 상담관계 맺기 ◆ 상담관계가 잘 맺어지면 상담동맹이 맺어졌다고 하며, 아닐 경우 상담관계가 결렬되었다고 한다. 의미 있는 관계를 맺는 것은 상담과정에서 필수적인 첫 번째 과제이다. 상담관계를 촉 진하기 위해서 질문을 할 때 ‘무엇을’, ‘어떻게’ 등의 개방형 질문을 하며, 언어기술로는 감정 반영으로 내담자가 표현한 감정을 그대로 읽어주건, 암묵적으로 표현하고 있는 감정을 반영 해 주는 기술이다(주은선, 2012). (2) 존중하기 ◆ 평등과 존중은 대인관계의 중요한 가치이나, 영어권 이외의 문화권에서는 평등보다는 존중, 혹은 존경(respect)을 더 중요한 가치로 여긴다(방기연 외, 2017). 한국에서는 내담자보다 나이가 어린..
임상심리사, 심리학과, 복지사 필독할 상담이론과 실제 핵심 정리 76. ADDRESSING 모델 활용하기
76. ADDRESSING 모델 활용하기 1) ADDRESSING 모델 ◆ 여러 다문화상담 모델 중 ADDRESSING 모델(Hays, 2008)은 세대에서 다른 세대로 전달된 언어, 역사, 같은 생각, 행동을 포괄한다(Triandis, 1996). 여러 문화적 요인들을 영어단어로 나열했을 때 앞 글자를 따서 ‘ADDRESSING’이란 단어를 조합하고, 그 단어가 모델명이 되 었다. Address의 ‘언급하다’, ‘다루다’라는 뜻처럼, 여러 가지 문화적 요인들을 다루어야 한다는 뜻을 가진다. ◆ 이 모델은 각 문화적 요인별로 소수집단과 주류집단을 제시하는데, 소수자 혹은 소수집단은 숫자적으로 적다는 의미를 포함하나 꼭 숫자만을 뜻하는 것은 아니다. 권한을 상대적으로 적 게 가지고 있을 때 소수자라고 한다..
