임상심리사, 심리학과, 복지사 필독할 상담이론과 실제 핵심 정리 20. 행동주의 상담의 장단점

20. 행동주의 상담의 장단점

행동주의 상담은 구체적인 것에 초점을 맞추고 상담 기법의 적용에서 체계적인
방식을 취하는 것으로 상담 분야에 공헌했다 행동주의 . 상담은 문제에 대해
논하거나 통찰을 얻는 대신 행하는 것에 초점을 둔다.

1) 행동주의 상담의 장점

♣ 상담자는 내담자가 자신의 행동을 변화시키려고 행동계획을 구성하는 것을 돕기 위한 다양
한 행동 전략을 사용한다 이런 . 문제 중심적 관점은 다른 상담 체제들을 과학적인 방향으로
이끄는 자극을 제공 했다.
♣ 다양한 내담자에게 적용될 수 있도록 돕는다.
♣ 행동치료의 내재된 구조성 상담자의 , , 지시적인 역할 상대적으로 적은 정서에 대한 강조는
동양 문화권 내담자에게 잘 받아들여질 수 있다(Shen, Alden, S chting, & Tsang, 2006; ὅ
Sue & Sue, 2013).
♣ 스피글러 는 (Spiegler, 2013b) , 행동치료의 직설적인 면이 일본 북미 원주민 문화권 등의 내
담자에게는 문제가 될 수 있다고 했다.
 행동치료의 몇 가지 측면은 여성주의 가치와 부합한다 페미니스트들은 . 학습이 환경적 요인
에 의해 영향을 받는다는 행동주의적 주장이 문제에 대해 내담자 탓을 하는 기존 접근법과
다르다는 점에서 긍정적으로 반응한다(Kantrowitz & Ballou, 1992; Worell & Remer,
2003). (self-help) , , 또한 자기다움 의 강조 내담자 스스로 나아갈 방향을 정하는 것 기술 발
달에 대한 강조 환경에 , . 대한 통제력 향상 등이 여성주의적 이상과 일맥상통한다
♣ 다양한 행동기법이 개개인에게 맞는 구체적인 상담 기술을 다양하게 적용한다. 행동을 바꾸는 데 도움을 주는 많은 행동적 기법 전략을 , . 가진다 강화나 소거 등의 학습 원리를 다양하
게 적용하여 개개인에게 맞는 상담 과정과 기술을 적용한다.
♣ 실험 연구와 상담 결과에 대한 평가다 상담 . 결과를 평가하여 상담이 제대로 진행되지 않은
것으로 나타나면 상담자는 자신이 처음 분석한 것과 처치를 재검토한다.
♣ 윤리적 책임도 행동적 접근의 장점이다 누구의 . 행동이 바뀌어야 한다거나 무슨 행동이 변해
야 한다는 것을 명령하지 않아 윤리적으로 중립적이다 환경 . 내에 존재하는 여러 가지 제약
을 어떻게 제거하는지 효율적인 , 행동의 학습을 위한 환경적 조건을 어떻게 조성하는지를 밝
혔다.

 

2) 단점

♣ 상담과정에서 감정과 정서의 역할을 강조하지 않았다는 것이다 행동주의 . 상담자들은
문제 해결 상황의 , . 처치만 지나치게 강조한다는 느낌을 갖게 한다
♣ 내담자 삶의 사회정치적 맥락을 간과한다는 비판을 받을 수 있다. 칸트로위츠와 발루
(Kantrowit & Ballou, 1992)는 건강을 적응적 행동이라 정의하는 것은 문제가 있다고
주장한다 무엇이 . ? ( ) 적응적인지 누가 정하는가 그들은 지배적 사회집단 백인 남성 이
결정하며 여성 , 및 역사적으로 억압 받아온 다른 집단들에게 불공평하며 편향적인 기
준이라 주장한다.
♣ 통제는 사회문화적 요인을 고려하지 않은 채 내담자의 행동 변화를 ‘만들어’내는 것이
괜찮은가?(Ivey, D’Andrea, & Ivey, 2012).
♣ 콜린스와 맥네어 는 (Collins & McNair, 1986) 행동치료가 행동의 환경적 결정요인을
강조하나 치료적 개입은 대부분 개인의 행동을 목표로 한다고 언급하였다. 이런 편향
은 여성 소수집단의 , . 구성원을 향한 억압을 지지하는 것으로 보일 수도 있다 특히 여
성을 대상으로 한 기술 훈련 개입은 문화가 아닌 여성을 치료하는 것이 전통적인 성
역할 행동을 강화시킨다고 주장한다 예 ( : 어머니와 아이의 역할에 중점을 둔 부모 훈
련의 경우).
♣ 전통적 성역할 고정관념을 가진 상담자에게 소수집단에 속한 여성의 적극적인 대처
방법이 부적응 적으로 비춰질 수도 있다고 지적했다.
♣ 최근 행동주의는 전에 비해 내담자 문제의 환경적 측면을 더 면밀히 고려한다고 주장
한다 특히 (Spiegler, 2016). 인지행동치료는 여러 문화권에 속한 내담자에게 적용 가
능한 것으로 보인다(Horrell, 2008).
♣ 1960년대 후반 행동치료 상담자는 동성애의 성적 지향을 바꾸는 데 조건형성 기법을
사용하는 것을 지지하였다 그러나 (Glass & Arnkoff, 1992). 1974년에 행동치료학회
회장인 제럴드 데이비슨은 연설에서 이런 시도는 비윤리적이라고 주장했다(Davison,
1976). (Glass & Arnkoff, 1992) 글래스와 안코프 는 이런 데이비슨의 간청이 동성애
가 DSM- . Ⅳ의 진단분류에서 빠지는데 기여했다고 하였다
♣ 내담자의 문제 해결에 지나치게 신경을 쓰기 때문에 내담자의 말을 충분히 듣지 못한다. 또
한 행동주의 상담자가 자주 저지르는 실수는 현재 문제에만 초점을 맞추기 때문에 사소한
것을 중요하게 취급하는 경향이 있다.
♣ 내담자가 가지고 있는 현재의 문제가 어떻게 생기게 되었는지에 대해 중요하게 생각
지 않아 내담자의 문제에 대한 통찰이나 이해도 불가능하다.
♣ 부적응 행동의 역사적 근원도 무시된다 내담자가 . 가진 문제가 행동주의 접근에 의해 일시적
으로 사라진다 해도 이 접근은 문제를 근원적으로 해결할 수 없으므로 그 행동은 곧 다른
형태로 나타날 수 있다.
♣ 행동수정은 좁은 범위의 행동에만 적용 가능하다는 비판을 받는다.
♣ 고차원적 기능과 창조성, . 자율성을 무시한다
♣ 행동분석은 너무 많은 교육과 경험이 필요하여 숙련된 상담자가 충분하게 배출되지 못하고
있다.
♣ 행동수정은 실제로 효과가 없는 일시적인 변화일 수 있다.
♣ 상담 이론이 학습이론에 기본 원리를 두고 실험실의 , 동물을 대상으로 한 연구이므로 실험실
밖의 일상생활이나 동물이 아닌 인간에게 적절하지 않을 수 있다 특히 . 인간을 동물과 같이
취급하는 것에서 비판을 받는다.
♣ 상담자와 내담자의 관계를 경시하고 기술을 지나치게 강조한다.
♣ 구체적인 문제 행동을 수정하는 데에 효과적일 수 있으나 자기실현 측면에는 부적합하다는
점을 들 수 있다.